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L'articolo del Prof. Coluccia tocca i punti dolenti del sistema educativo italiano. Personalmente, diffonderei il più possibile i consigli operativi, i quali - se non m'inganno - risultano immediatamente applicabili. Certamente la qualità è l'obiettivo al quale tutti dobbiamo tendere. E faccio un esempio concreto. Nella scuola secondaria di primo grado, spesso, troppo spesso, si trascura l'insegnamento della storia linguistica e letteraria, non solo dei primi secoli, ma anche di epoche più recenti. "Troppo difficile" - si dice. Non è affatto vero! Attraverso Dante, Foscolo o Montale, i nostri ragazzi imparano a dare un nome alle emozioni; imparano - gli italiani del futuro - a comprendere, dando ad essi un nome, i moti dell'animo. I nostri alunni hanno una gran voglia di apprendere: più l'impresa è ardua, più desta interesse e spirito d'avventura. Perché la scuola è anche questo: un'avventura emozionante, un percorso entusiasmante. Nell'augurare a tutti un buon inizio d'anno scolastico, mi permetto di segnalare un'iniziativa nata all'interno del corso di formazione "I Lincei per una nuova didattica nella Scuola: una rete nazionale" (Italiano - Polo pugliese - sede di Lecce): intervistedantesche.blogspot.com.
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