"L'Italiano. Conoscere e usare una lingua formidabile": la collana di volumi dedicati alla lingua italiana dalla collaborazione dell'Accademia con "La Repubblica"
Dalla collaborazione dell'Accademia della Crusca con "La Repubblica" è nata la collana di libri "L'italiano. Conoscere e usare una lingua formidabile". Ogni volume affronta un argomento particolare, dalla grammatica alla lingua della rete, dalla storia dell'italiano al rapporto tra lingua e dialetti.
La collana ha un taglio divulgativo ed è rivolta a un largo pubblico: lo scopo delle pubblicazioni è quello di esplorare le potenzialità della nostra lingua e fornire ai lettori strumenti per usarla nel modo più consapevole. Ogni volume è arricchito da una sezione finale dedicata a giochi di carattere linguistico.
A partire dal 28 ottobre, per quattordici settimane i volumi sono acquistabili nelle edicole insieme a "La Repubblica" e "L'Espresso" a 5,90 in più rispetto al costo del giornale.
Maggiori informazioni sono disponibili sulla pagina della "Repubblica" dedicata alla collana
28 ottobre
Matilde Paoli, Raffaella Setti con introduzione di Paolo D'Achille, Bada a come scrivi
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
4 novembre
Ludovica Maconi, La nostra lingua dalla @ alla zeta
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
11 novembre
Claudio Marazzini, Scrivere nell'era digitale
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
18 novembre
Cecilia Robustelli con premessa di Claudio Marazzini, Sindaco e sindaca: il linguaggio di genere
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
25 novembre
Giovanni Ruffino, Roberto Sottile, La ricchezza dei dialetti
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
2 dicembre
Claudio Giovanardi, Elisa De Roberto, L'italiano e le lingue degli altri
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
9 dicembre
Marco Biffi, Le parole nella Rete
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
16 dicembre
Ilaria Bonomi, Nicoletta Maraschio, Giornali, radio e tv: la lingua dei media
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
23 dicembre
Vittorio Coletti, Lorenzo Coveri, Da San Francesco al rap: l'italiano in musica
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
30 dicembre
Marco Biffi, Gabriella Cartago, Giuseppe Sergio, Arte, design e moda: il mondo parla italiano
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
6 gennaio
Michele Cortelazzo, Il linguaggio della politica
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
13 gennaio
Federigo Bambi, Leggi, contratti, bilanci. Un italiano a norma?
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
20 gennaio
Donata Schiannini, L'abc della grammatica: regole e uso (revisione scientifica a cura di Luciano Agostiniani e Teresa Poggi Salani)
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
27 gennaio
Le parole di Repubblica
La sintesi del volume sulla pagina Facebook dell'Accademia
Avvisi da Crusca
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Il Tema
La competenza linguistica dei giovani italiani: cosa c'è al di là dei numeri?, di Rosario Coluccia.
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Premio Tramontano 2019
Pubblicato l'elenco dei candidati ammessi alla prova. L'elenco è consultabile qui.
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Lessicografia della Crusca in rete: possibili problemi di accesso
Nei prossimi giorni, a causa di interventi tecnici, la piattaforma lessicografia.it potrebbe non essere sempre accessibile. Ci scusiamo per gli eventuali disagi causati agli utenti.
Attività
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Creazione del Vocabolario del fiorentino contemporaneo; progetto finanziato dalla Regione Toscana, dal Comune di Firenze e dalla banca Federico Del Vecchio - gruppo Banca Etruria; 1994-1996/2011-in corso.
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La Piazza propone politiche di salvaguardia e attività di promozione del multilinguismo dell'Unione europea; 2007-in corso.
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Archivio digitale integrato di materiali didattici, testi e documentazioni iconografiche e multimediali per la conoscenza allʹestero del patrimonio linguistico e storico‐culturale italiano, con particolare riguardo e destinazione a italiani all’estero di seconda e terza generazione; progetto FIRB; 2009-2013.
